Muchos padres pueden preguntarse, "¿qué efecto tiene el estilo de crianza en los niños en la escuela?" Los psicólogos han identificado cuatro estilos de crianza distintos, y muchos han realizado estudios en todo el mundo para investigar los efectos de los estilos de crianza en el comportamiento infantil, la salud emocional y los resultados educativos.
Cuatro tipos de padres
La psicóloga Diana Baumrind estudió a más de 100 niños y familias y estableció la teoría popularmente aceptada de los estilos de crianza. Al observar a los niños y sus padres interactuar, además de pedirles que completaran cuestionarios, Baumrind identificó tres estilos distintos de crianza basados en cuán exigentes eran los padres y cuán receptivos eran a las necesidades de sus hijos. Posteriormente se añadió un cuarto estilo a la lista:
- Padres permisivos son muy sensibles a sus hijos, pero imponen pocas demandas o expectativas de comportamiento.
- Padres autoritarios mostraron un comportamiento completamente opuesto, exigiendo mucho a sus hijos pero ofreciendo poca crianza o capacidad de respuesta.
- Padres autorizados eran muy receptivos y muy exigentes con sus hijos.
- Padres no involucrados demostraron tanto una baja capacidad de respuesta como un bajo nivel de exigencias para sus hijos.
¿Qué efecto tiene el estilo de crianza en los niños en la escuela?
El estilo de crianza puede afectar múltiples aspectos de la vida de un niño. Las áreas comunes estudiadas incluyen:
- Autoestima
- Autodisciplina y motivación
- Comportamiento
- Socialización
Cada estilo de crianza se correlaciona con diferentes hallazgos en estas áreas, y cada una de estas áreas tiene un impacto distinto en los resultados educativos generales. ¿Qué efecto tiene el estilo de crianza en los niños en la escuela? Para responder a esa pregunta, una mirada a cómo cada estilo de crianza afecta los otros aspectos del niño es muy informativo.
Padres Permisivos
Los padres permisivos a menudo son cálidos y afectuosos, pero pueden tener pocas expectativas de sus hijos en lo que respecta al comportamiento. En general, Diana Baumrind identificó las siguientes cualidades de los niños criados por padres permisivos:
- Pobre regulación de las emociones
- Desafiante cuando alguien desafía su comportamiento
- Puede darse por vencido fácilmente cuando las cosas se ponen difíciles
- Puede mostrar comportamientos antisociales
Los niños que muestran estos comportamientos pueden tener dificultades para aceptar los desafíos educativos y pueden tener dificultades con la autoridad representada por los maestros y la administración. También pueden tener problemas para adaptarse socialmente con sus compañeros mientras están en la escuela.
Padres Autoritarios
Los padres autoritarios pueden ser vistos como autocráticos. A menudo tienen expectativas extremadamente altas de sus hijos y pueden mostrar poca calidez o respuesta a las necesidades de sus hijos. Los niños criados en hogares autoritarios pueden tener las siguientes características:
- Estar ansioso o infeliz
- No manejan bien la frustración
- Por lo general les va bastante bien en la escuela
- Es poco probable que participen en conductas de riesgo
Debido a que hay tanto énfasis en el logro y la realización, los niños criados en hogares autoritarios a menudo obtienen buenos resultados en la escuela porque tienen miedo de sacudir el barco en el hogar. Asimismo, es poco probable que consuman drogas o alcohol; sin embargo, también pueden tener dificultades sociales debido a su nivel de ansiedad, y si las cosas no les van bien en la escuela, pueden reaccionar con arrebatos de ira.
Padres autoritarios
Los padres autoritarios les enseñan a sus hijos a tener altas expectativas de sí mismos y aplican consecuencias lógicas cuando sus hijos no cumplen con los estándares razonables de comportamiento. Los niños criados en este entorno a menudo muestran las siguientes características:
- Disposición agradable o alegre
- Fuerte creencia en sus propias habilidades personales
- Buen sentido de autocontrol, autodisciplina y motivación
- Habilidades sociales bien desarrolladas
Con su alto nivel de adaptación y automotivación, los niños criados en hogares autoritarios generalmente obtienen buenos resultados en la escuela, aceptan los desafíos abiertamente y muestran motivación y disciplina para llevar a cabo las tareas. A menudo desarrollan buenas amistades y muestran el debido respeto por la autoridad.
Padres no involucrados
Originalmente no era uno de los estilos de crianza originales de Baumrind, los psicólogos luego agregaron padres no involucrados a la rúbrica de estilos de crianza. Los niños de hogares con padres no involucrados pueden:
- Formar vínculos deficientes
- Tener baja autoestima
- Tienen pocas habilidades de socialización
- A veces sé autosuficiente
- A veces muestran agresividad o comportamientos problemáticos
A los niños de hogares no involucrados a menudo les va mal en la escuela, tanto académica como socialmente. Si bien han desarrollado cierto nivel de autosuficiencia, generalmente se trata de habilidades de supervivencia y no suele conducir a resultados educativos positivos de alto nivel. También pueden mostrar problemas de comportamiento en la escuela, así como tener dificultad para aceptar la autoridad.
Resultados de crianza
La crianza de los hijos tiene un efecto en cómo los niños responden en el mundo, ya sea en la escuela, socialmente o más adelante en la vida como adultos funcionales. Para obtener más información sobre cómo ayudar a sus hijos a prosperar adaptando un estilo de crianza positivo, considere tomar clases para padres; estos cursos pueden brindar beneficios a todos los miembros de la familia.